Examen para Lista de espera 2017: EDUCADOR SOCIAL EXTREMADURA

160 IVA INCL.

Examen para lista de espera 2017 Educador social Extremadura
Examen para lista de espera 2017 Educador social Extremadura

Examen para Lista de espera 2017: EDUCADOR SOCIAL EXTREMADURA

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Diplomado o Graduado en
Educación Social
en Educación Social, o equivalente

Tema 1. Organización pedagógica de los centros educativos: Proyecto Educativo de Centro, la
Programación General Anual, el Plan de Orientación Académica y Profesional, el Plan de
Acción Tutorial y Programa Anual de Actividades Complementarias y Extraescolares.
Tema 2. El Equipo Directivo en los Centros de Educación Secundaria: Composición, Funciones
y Competencias.
Tema 3. Órganos Colegiados de Gobierno en los Centros de Educación Secundaria: el
Consejo Escolar y el Claustro de Profesores: Composición, Competencias y Régimen de
Funcionamiento.
Tema 4. Órganos de Coordinación Docente en los Centros de Educación Secundaria: la
Comisión de Coordinación Pedagógica, el Departamento de Orientación, el Departamento
de Actividades Complementarias y Extraescolares y las Tutorías: Composición, Funciones
y Competencias.
Tema 5. Funciones del Educador Social en los Centros de Educación Secundaria.
Tema 6. Definición de Educación Social. Código Deontológico del Educadora y la Educadora
Social. Funciones y Competencias.
Tema 7. Derechos y Obligaciones de los alumnos. Los Derechos de los alumnos. Los Deberes
de los alumnos. Las Normas de Convivencia. Conductas contrarias a las Normas de Convivencia.
Conductas gravemente perjudiciales para las Normas de Convivencia del Centro.
Procedimiento de las actuaciones de corrección y sanción de estas conductas.
Tema 8. La Convivencia Escolar en los centros educativos de Extremadura. Principales
problemas de convivencia escolar. El Plan de Convivencia.
Tema 9. Tratamiento de la conducta antisocial en la infancia y la adolescencia: Técnicas para
la modificación de conducta. Respuesta educativa al comportamiento desadaptado.
Tema 10. Violencia en las aulas. El acoso escolar o bullying. Estrategias de prevención y
solución. Orientaciones educativas para el Plan de actuación en relación con las alternativas
de la convivencia por acoso escolar en los centros escolares. Protocolo de intervención
en Extremadura.
Tema 11. Programas para la mejora de la convivencia escolar. La Mediación Escolar: conceptos,
fases y características. Los Programas de Alumnado Ayudante. Desarrollo de este tipo de
programas.
Tema 12. La educación emocional. Estrategias y programas de intervención. Competencias
intrapersonales: conciencia, regulación y autonomía emocionales. Competencias interpersonales:
habilidades socioemocionales y habilidades de vida y bienestar.
Lunes, 24 de abril de 2017
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Tema 13. El conflicto. Teoría del conflicto. Tipos de conflictos. Causas y consecuencias. La
prevención del conflicto. La resolución del conflicto en las aulas.
Tema 14. El fracaso escolar. Causas y consecuencias. Medidas para la prevención e intervención.
El efecto Pigmalion y su incidencia en el rendimiento.
Tema 15. Programa de habilidades sociales en la adolescencia. La aplicación de programas
de educación emocional y social en los centros educativos.
Tema 16. Los programas de competencia social: definición, justificación y objetivos.
Tema 17. Aprendizaje cooperativo. Definición, características y técnicas.
Tema 18. Protocolo de actuación conjunta para el alumnado con trastorno por déficit de atención
e hiperactividad en Extremadura.
Tema 19. Educación para la Igualdad en los centros educativos. Coeducación. Estrategias
para fomentar la igualdad entre sexos. Observación y análisis del sexismo en los IES.
Tema 20. Desarrollo Sexual y Educación afectivo-Sexual dirigida a adolescentes. Diversidad
afectivo-sexual. Identidad transgénero.
Tema 21. Salud Escolar. Protocolo de actuación ante urgencias sanitarias en los centros
educativos de Extremadura. Protocolo para la acogida y atención de niños/as con enfermedades
raras y/o poco frecuentes en centros educativos. Protocolo de atención al niño/a y
adolescente con diabetes en la escuela.
Tema 22. Concepto y definición de Drogodependencia. Factores que influyen en las drogodependencias.
Programas de prevención en el ámbito escolar y familiar.
Tema 23. Contenidos transversales en educación. Celebraciones pedagógicas.
Tema 24. Uso seguro de internet y las redes sociales. Estrategias de prevención y solución.
Ciberbullying. Foros Nativos Digitales.
Tema 25. Redes de Apoyo Social e Innovación Educativa en Extremadura.
Tema 26. Estrategias educativas para la atención al alumnado inmigrante. Medidas organizativas.
Atención a la diversidad. Plan de acogida.
Tema 27. La innovación educativa. Metodologías de innovación. Programas de innovación
educativa.
Tema 28. La orientación profesional en los centros educativos desde el POAP. Coordinación
con otros recursos externos. Itinerarios personalizados de inserción profesional. Tutorías individualizadas.
Tema 29. Absentismo Escolar: Tipologías, Causas y Consecuencias. Actuaciones de Prevención,
Control y Seguimiento del Absentismo Escolar. Funciones del Educador Social.
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Tema 30. Servicio del transporte escolar. Funciones y competencias del educador social.
Normativas que regulan el servicio del transporte escolar en Extremadura.
Tema 31. Acción tutorial. Planificación, desarrollo y ejecución de una tutoría. Tareas básicas
de un tutor en un centro educativo. El papel del Educador en el Plan de Acción Tutorial.
Tema 32. Escuela de familias. Cómo fomentar la participación de las familias en los centros
educativos.
Tema 33. Decreto 228/2014, de 14 de octubre, por el que se regula la respuesta educativa a
la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de Extremadura. Necesidades específicas
de apoyo educativo. Definición y respuesta educativa.
Tema 34. Alumnos con Necesidades de Compensación Educativa asociadas a situaciones
sociales o culturales desfavorecidas. Actuaciones de Compensación Educativa dirigida a estos
alumnos.
Tema 35. Respuesta educativa a la diversidad del alumnado de la Comunidad Autónoma de
Extremadura. Modelos de informes en los que participa el profesional de la Educación Social
como miembro del Dpto. Orientación.
Tema 36. La etapa evolutiva de 0 a 6 años. La importancia de la fase de apego. Consecuencias
de la privación afectiva en esta etapa.
Tema 37. La etapa evolutiva de 6 a 12 años. Desarrollo psicológico evolutivo en la pubertad y
en la adolescencia. Desarrollo psicoafectivo a estas edades.
Tema 38. El desarrollo en la adolescencia y juventud. Teorías, cambios que acompañan a la
pubertad y sus consecuencias psicológicas; Influencia de la cultura y la familia. Implicaciones
directas en las intervenciones educativas y sociales.
Tema 39. Procesos de aprendizaje: condicionamiento, aprendizaje por observación, aprendizajes
superiores, el procesamiento de la información, el papel de la atención y la memoria,
las habilidades metacognitivas. Factores que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Tema 40. Factores relacionados con la motivación. Tipos de Motivación. Aspectos psicopedagógicos
de la motivación.
Tema 41. Formación para el autoconcepto. Educación para la autoestima.
Tema 42. El valor del juego como proceso de socialización del niño.
Tema 43. El grupo de niños. Qué es el grupo. Características y fenómenos de grupo: Niveles
de funcionamiento grupal.
Tema 44. Dinámicas de grupo. Técnicas de Dinamización Grupal.
Tema 45. La entrevista. Tipos de entrevistas. Objetivos de la entrevista. Técnicas para realizar
la entrevista. Entrevista a niños y a adultos.
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Tema 46. El informe escrito como instrumento de recogida de información. Características,
estructura y objetivos.
Tema 47. El proceso de planificación. Fases de la planificación. La programación de la tarea
del educador. La evaluación de proyectos de intervención socio-educativa.
Tema 48. Prevención y control de la venta y publicidad de bebidas alcohólicas para menores
de edad. Convivencia y Ocio en Extremadura.
Tema 49. Ley 8/2011 de 23 de marzo de Igualdad de mujeres y hombres contra la violencia
de género en Extremadura. Objeto y ámbito de aplicación. Principios generales. Definiciones.
Medidas para promover la igualdad de género en la educación. Intervención integral contra la
violencia de género en Extremadura.
Tema 50. Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores: violencia en el ámbito
familiar, procedimiento judicial e intervención educativa.
Tema 51. Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores: medidas extrajudiciales.
Ámbito de actuación y ejecución.
Tema 52. Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores: ámbito de aplicación.
Tema 53. Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores: medidas susceptibles
de ser impuestas a los menores infractores.
Tema 54. El interés superior del menor. Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del
sistema de protección a la infancia y a la adolescencia.
Tema 55. Organización y funcionamiento de los Centros de Acogida de Menores en Extremadura.
Tema 56. El educador en las instituciones de Protección de Menores. Funciones y tareas.
Tema 57. Decreto 9/2014, de 4 de febrero, por el que se regula la actuación de la Administración
de la Comunidad Autónoma de Extremadura en los procedimientos de acogimiento
familiar y de emisión de informe para el desplazamiento temporal de menores extranjeros a
Extremadura.
Tema 58. Momentos críticos en la vida de un niño en un centro de acogida.
Tema 59. Metodología de intervención en los centros de acogida: Evaluación inicial del
menor. Implicación de la familia. Programas de Intervención Individualizada. Actuaciones
ante el ingreso de menores.
Tema 60. Alternativas a la institucionalización de menores en centros de acogida.
Tema 61. La calidad en el ámbito de la protección infantil y la adolescencia. Los estándares
de calidad y buena práctica. Principios de actuación para la calidad en la atención residencial.
Lunes, 24 de abril de 2017
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Tema 62. Elementos básicos de la atención residencial: la interacción y comunicación con el
niño y adolescentes. Áreas de la atención residencial.
Tema 63. Criterios para determinar la reintegración del niño acogido en un centro. Vuelta a la
familia biológica. Preparación para el acogimiento familiar. Preparación para la emancipación.
Tema 64. El maltrato infantil: Definición, tipologías de malos tratos, factores de riesgo.
Prevención.
Tema 65. La detección y notificación de las situaciones de desprotección infantil. Ámbitos
educativo, sanitario y servicios sociales.
Tema 66. Taxonomía de las necesidades del niño. Las necesidades de carácter físico-biológico.
Necesidades cognitivas, emocionales y sociales.
Tema 67. Principios y criterios de intervención en el ámbito de protección de menores.
Evaluación del caso y Plan de Caso. Trabajo en red.
Tema 68. Corrientes y modelos de trabajo en educación social: Teorías Ecológica y Sistémica.
Tema 69. Programas de ejecución individualizada para la intervención en las medidas judiciales
no privativas de libertad: prestación en beneficio de la comunidad y libertad vigilada.
Tema 70. Menores inmigrantes en el sistema de protección: situación legal y trámites de
regularización.
Tema 71. Pisos tutelados: definición, objetivos y características. Colectivo al que se dirige.
Procedimiento de valoración para la incorporación y baja del menor al programa de pisos
tutelados.
Tema 72. Programas de intervención para la protección a la infancia de la Dirección General
de Políticas Sociales, Infancia y Familia en el ámbito autonómico.

POR DETERMINAR

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Educador social Extremadura

Examen para lista de espera 2017 Educador social Extremadura

Todo el temario desarrollado con los epígrafes exactos de la convocatoria.

Vista la necesidad y urgencia de disponer de personal previamente seleccionado que permita
la inmediata cobertura de aquellos puestos vacantes, que por razones de urgencia o necesidad
justificadas resulte imprescindible proveer y no pueden ser cubiertos por trabajadores
fijos, esta Consejería de Hacienda y Administración Pública, de conformidad con lo dispuesto
en el Reglamento General de Ingreso del Personal al Servicio de la Administración de la
Comunidad Autónoma de Extremadura, aprobado por Decreto 201/1995, de 26 de diciembre,
acuerda convocar pruebas selectivas para la constitución de las correspondientes listas de
espera de educador social.

Se convocan pruebas selectivas para la constitución de lista de espera con el objeto de
atender las necesidades de personal no permanente mediante la provisión temporal de
puestos vacantes tanto de personal funcionario como de personal laboral en el Cuerpo
Técnico/ Grupo II Categoría Educador.

Educador social Extremadura

El procedimiento de selección consistirá en la realización de una prueba selectiva, que
tendrán por objeto conocer la capacidad, aptitud e idoneidad de los aspirantes para el desarrollo
de las funciones propias de los puestos adscritos a la Categoría a la que se aspira.
Dicha prueba consistirá en contestar un cuestionario de 80 preguntas en el tiempo máximo
que determine el Tribunal y que no podrá exceder de 90 minutos. Cada pregunta del cuestionario
estará compuesta por cuatro respuestas alternativas de las que sólo una de ellas será
la correcta, basado en el contenido del programa de materias que figura en el Anexo III de
esta Orden. El cuestionario que se proponga a los aspirantes contendrá, además, otras 10
preguntas adicionales tipo test, las cuales sustituirán por su orden a aquellas preguntas que,
en su caso, sean objeto de anulación con posterioridad al inicio de la prueba selectiva.

Los aspirantes podrá ser convocados para el ejercicio en llamamiento único y serán excluidos
del proceso selectivo quienes no comparezcan, salvo en los casos de fuerza mayor,
debidamente justificados y libremente apreciados por el Tribunal.
3. Si alguna de las aspirantes no pudiera completar el proceso selectivo a causa de
embarazo de riesgo o parto debidamente acreditados, aquel quedará aplazado para
ellas, reanudándose a la terminación de la causa, siempre y cuando tal aplazamiento
no menoscabe el derecho del resto de los aspirantes a una resolución del proceso
ajustada a tiempos razonables.

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