Técnico Educador intantil Ceuta

Descripción

Técnico Educador intantil Ceuta

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Para comenzar te ofrecemos el temario completo desarrollado en formato pdf descargable para proveer las plazas ofertadas en la ciudad de Ceuta de Técnico educador infantil.

Ver bases completas

A continuación enumeramos los temas que componen el temario:

GRUPO I

1. La Constitución Española de 1.978: Estructura y contenido.

2. Ciudad de Ceuta: Estatuto de Autonomía.

3. La función pública local y su organización. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario.

Derechos, deberes e incompatibilidades de los funcionarios. Situaciones administrativas.

4. Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Objeto y ámbito subjetivo de aplicación.

De los interesados: Capacidad, concepto y representación. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas.

5. El acto administrativo. Requisitos y eficacia. Nulidad y anulabilidad. La revisión de los actos administrativos.

Los recursos administrativos: Alzada, potestativo de reposición y extraordinario de revisión.

6. Fases del procedimiento administrativo común: Iniciación, ordenación, instrucción, finalización y ejecución.

7. La potestad sancionadora de las Administraciones Públicas: Principios y procedimiento.

8. El Presupuesto General de las Entidades Locales. Las Bases de Ejecución. Elaboración y aprobación. Prórroga. Estructura presupuestaria.

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9. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Objeto y ámbito de la ley.

El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad.

El principio de igualdad en el empleo público.

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10. Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales (I):

Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Políticas en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y la salud en el trabajo.

Derechos y obligaciones. Los Servicios de Prevención.

11. La educación infantil en España.

12. El currículo en educación infantil.

13. El proyecto educativo. El proyecto curricular.

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14. Áreas curriculares. Áreas transversales.

15. La programación del aula.

16. Adaptaciones curriculares.

17. Criterios metodológicos en el primer ciclo de educación infantil.

18. Orientaciones metodológicas.

19. La actividad del niño.

20. La globalización, con especial atención a la diversidad.

GRUPO 2

1. Observación y evaluación.

2. Desarrollo de niños de 0 a 3 años.

3. Principales concepciones del desarrollo infantil.

4. Implicaciones educativas de la Psicología evolutiva.

5. El clima de seguridad emocional.

6. El periodo de adaptación.

7. Necesidades básicas que debe cubrir la escuela.

8. La vida cotidiana, rutinas.

9. Organización de espacios, materiales y tiempo.

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10. El papel del educador.

11. El educador como imagen de persona a imitar.

12. El educador como agente de salud.

13. El trabajo en equipo.

14. La atención a la diversidad escolar.

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15. La integración en la escuela infantil.

16. Los derechos de los niños.

17. La escuela y la protección de los niños y las niñas.

18. La psicomotricidad.

19. El juego infantil.

• 20. Relación con las familias.