Tests Interactivos desde tu movil o PC
50 preguntas por tema con correccion instantanea
Educador
120€
Temario completo en formato PDF descargable
Actualizado a la 煤ltima convocatoria聽
馃摫 Prueba la nueva opci贸n Tests Interactivos: Practica desde tu m贸vil o PC con 50 preguntas por tema y correcci贸n instant谩nea.
Descripci贸n
Educador Murcia
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Temario compuesto por todos los
temas desarrollados acompa帽ados
de su colecci贸n de test y casos pr谩cticos,
listo para su descarga inmediata.
Por consiguiente se requiere entre otros:
Estar en posesi贸n del t铆tulo de T茅cnico
Superior en Educaci贸n Infantil o equivalente.
A continuaci贸n enumeramos los
temas que componen
la convocatoria y el temario:
Temario General:
Tema 1.- La Constituci贸n espa帽ola (I): Principios
Generales de la Constituci贸n Espa帽ola de
1978. Derechos y deberes fundamentales de los espa帽oles.
Tema 2.- La Constituci贸n espa帽ola (II): La Corona. El Poder Legislativo.
Tema 3.- El Poder Ejecutivo (III). Relaciones entre
el poder ejecutivo y el legislativo. La
Organizaci贸n territorial del Estado: principios generales.
Tema 4.- Ley 7/85, Ley de Bases de R茅gimen Local:
El municipio, concepto, elementos:
poblaci贸n y territorio. La Organizaci贸n de los
municipios de Gran Poblaci贸n. Las
competencias municipales.
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Tema 5.- El personal al servicio de la
Administraciones Locales: clasificaci贸n y organizaci贸n.
Requisitos para el acceso a la funci贸n p煤blica,
causas de la p茅rdida de la condici贸n de
funcionario. Sistemas de acceso a la funci贸n
p煤blica. Provisi贸n de puestos de trabajo.
Derechos y deberes del personal funcionario
de las Administraciones Locales.
R茅gimen de incompatibilidades.
Tema 6.- Ley Org谩nica 3/2007, de 22 de marzo,
para la igualdad efectiva de mujeres y hombres:
T铆tulo I: El principio de igualdad y la tutela contra la discriminaci贸n.
T铆tulo V: El principio de igualdad en el empleo p煤blico.
Ley Org谩nica 1/2004, de 28 de diciembre,
de Medidas de Protecci贸n Integral contra la
Violencia de G茅nero: Titulo II: Derechos
de las mujeres v铆ctimas de violencia de g茅nero.
T铆tulo III: Tutela institucional.
Tema 7.- Ley 31/1995 de 8 de noviembre,
de Prevenci贸n de Riesgos Laborales: cap铆tulo III.-
Derechos y Obligaciones.
Tema 8.- El acto administrativo. Concepto.
Elementos. Clases. Requisitos: La motivaci贸n y la
forma. La eficacia de los actos administrativos.
Condiciones. La notificaci贸n:
contenido, plazo y pr谩ctica. La notificaci贸n
infructuosa. La publicaci贸n.
Temario Espec铆fico:
Tema 1.- Caracter铆sticas generales del ni帽o y la
ni帽a hasta los seis a帽os. Principales
factores que intervienen en su desarrollo.
Etapas y momentos m谩s
significativos.
Tema 2.- La familia como primer agente de socializaci贸n.
Expectativas familiares
respecto a la educaci贸n infantil. Per铆odo de adaptaci贸n
de los ni帽os y ni帽as al
centro educativo. Relaciones entre la familia y el
equipo docente.
Tema 3.- Educaci贸n para la salud. Actitudes y h谩bitos
referidos al descanso, higiene y
actividad infantil. Prevenci贸n de accidentes, primeros
auxilios y enfermedades
infantiles. Criterios para intervenci贸n educativa.
Tema 4.- Consecuci贸n de las capacidades generales
de la etapa mediante los objetivos y
contenidos de las 谩reas de curr铆culo de
educaci贸n infantil. Principios de
intervenci贸n educativa de educaci贸n infantil.
Educador Murcia
Tema 5.- La infancia en situaci贸n de riesgo
medioambiental. La escolarizaci贸n temprana
como estrategia de compensaci贸n de
desigualdades sociales. Coordinaci贸n de
los recursos sociales y educativos.
Tema 6.- La funci贸n del educador en
educaci贸n infantil. La intencionalidad educativa.
Relaciones interactivas entre el ni帽o y el educador.
El educador como miembro
del equipo educativo y en su relaci贸n con las familias.
Tema 7.- La organizaci贸n de los espacios y del tiempo.
Criterios para una adecuada
distribuci贸n y organizaci贸n espacial y temporal.
Ritmos y rutinas cotidianas.
Tema 8.- La Educaci贸n Infantil en la LOE-LOMCE
y disposiciones que la desarrollan.
Caracter铆sticas generales, finalidades, estructura
curricular y 谩reas de
aprendizaje.
Educador Murcia
Tema 9.- La programaci贸n. Aplicaci贸n de los principios
psicopedag贸gicos y did谩cticos,
en el enfoque globalizador. Estructura y
elementos b谩sicos de las unidades de
programaci贸n. La programaci贸n en el primer
ciclo de educaci贸n infantil.
Tema 10.- La atenci贸n a la diversidad del alumnado.
Factores de diversidad. La infancia
en situaci贸n de riesgo social. Las adaptaciones
curriculares como medida de
atenci贸n a la diversidad en el aula.
Necesidades educativas m谩s frecuentes en
Educaci贸n Infantil. La integraci贸n escolar
como respuesta educativa.
Tema 11.- La evaluaci贸n en el marco de
la Educaci贸n Infantil. Evaluaci贸n del proceso de
ense帽anza y aprendizaje. Funci贸n de la
evaluaci贸n. Estrategias, t茅cnicas e
instrumentos de evaluaci贸n.
Tema 12.- Los recursos did谩cticos: materiales
impresos, audiovisuales e inform谩ticos.
Criterios para la selecci贸n y utilizaci贸n.
Tema 13.- El desarrollo psicomotor en los ni帽os
y ni帽as hasta los seis a帽os. La
psicomotricidad en el curr铆culo de la educaci贸n infantil.
La intervenci贸n educativa.
Tema 14.- El desarrollo de la personalidad.
El desarrollo afectivo en los ni帽os y ni帽as de
cero a seis a帽os. La conquista de la autonom铆a.
Intervenci贸n educativa.
Tema 15.- Desarrollo cognitivo hasta los seis a帽os.
El conocimiento de la realidad. La
observaci贸n y exploraci贸n del mundo f铆sico,
natural y social. G茅nesis y
formaci贸n de los principales conceptos.
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Tema 16.- Alimentaci贸n, nutrici贸n y diet茅tica.
Alimentaci贸n equilibrada y planificaci贸n
de men煤s. Trastornos infantiles relacionados
con la alimentaci贸n.
Tema 17.- El maltrato infantil, definici贸n.
La negligencia, el abandono f铆sico y emocional,
indicadores de detecci贸n. El abuso f铆sico,
abuso emocional, abuso sexual.
Indicadores y factores de riesgo.
Consecuencias del maltrato y protocolos de
actuaci贸n en centros.
Tema 18.- Equipamiento, material did谩ctico
y material curricular en educaci贸n infantil.
Selecci贸n, utilizaci贸n y evaluaci贸n de los
recursos materiales.
Tema 19.- El desarrollo del lenguaje.
Lenguaje y pensamiento. Evoluci贸n de la
comprensi贸n y de la expresi贸n.
La comunicaci贸n no verbal. Problemas m谩s
frecuentes en el lenguaje infantil. La ense帽anza
y el aprendizaje de la lengua en
la educaci贸n infantil.
Educador Murcia
Tema 20.- La literatura infantil. El cuento: su valor
educativo. Criterios para seleccionar,
utilizar y narrar cuentos orales o escritos.
Actividades a partir del cuento. La
biblioteca de aula.
Tema 21.- La educaci贸n musical en educaci贸n
infantil. El descubrimiento del sonido y del
silencio. Caracter铆sticas y criterios de selecci贸n
de las actividades musicales.
Recursos did谩cticos.
Tema 22.- Evoluci贸n de la expresi贸n pl谩stica
en los ni帽os y ni帽as. Elementos b谩sicos del
lenguaje pl谩stico. Objetivos, contenidos,
materiales, actividades, estrategias
metodol贸gicas y de evaluaci贸n de la
expresi贸n pl谩stica.
Tema 23.- La expresi贸n corporal. El gesto
y el movimiento. La expresi贸n corporal como
ayuda en la construcci贸n de la identidad
y de la autonom铆a personal. Juego
simb贸lico y juego dram谩tico. Las actividades dram谩ticas.
Tema 24.- Formaci贸n de capacidades relacionadas
con el desarrollo l贸gico-matem谩tico.
Recursos did谩cticos y actividades adecuadas
a la etapa de educaci贸n infantil.
Tema 25.- Concepto de curr铆culo.
Planteamiento curricular del Sistema Educativo.
Fuentes y funciones del curr铆culo.
An谩lisis de los elementos del curr铆culo de la
Educaci贸n Infantil.
Tema 26.- El proyecto educativo. Finalidades
y elementos que incluye. Estrategias para el
proceso de elaboraci贸n.
Tema 27.- Organizaci贸n de los centros de
educaci贸n Infantil. 脫rganos de gobierno. El
equipo docente.
Tema 28.- Los elementos transversales.
Su presencia en el curr铆culo, en la toma de
decisiones del proyecto educativo y en
las programaciones.
Tema 29.- El juego: teor铆as, caracter铆sticas y
clasificaciones del juego infantil. El juego
como actividad de ense帽anza y de aprendizaje.
Educador Murcia
Tema 30.- El desarrollo de la capacidad creadora.
Estrategias metodol贸gicas para
potenciar en los alumnos la construcci贸n de sus
capacidades creativas.
Tema 31.- Desarrollo de las nociones espaciales
y temporales. La percepci贸n,
estructuraci贸n, representaci贸n e interpretaci贸n
del espacio y del tiempo y sus
relaciones. Intervenci贸n educativa.
Tema 32.- Los procesos de crecimiento y
transformaci贸n del cuerpo. Imagen y esquema
corporal. El cuerpo y el movimiento como
- medios de expresi贸n y
- comunicaci贸n. Construcci贸n de la identidad,
- autonom铆a y autoestima.
- Intervenci贸n educativa.
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