Monitor/a Infantil de Educación C1 · Ayuntamiento de Sant Joan d’Alacant

Descripción

Oposición Monitor/a Infantil de Educación (C1) · Ayuntamiento de Sant Joan d’Alacant — Convocatoria 2026

Preparación completa para la plaza de Monitor/a Infantil de Educación (C1) como funcionario/a de carrera (Escala de Administración Especial, Subescala Servicios Especiales, Clase Cometidos Especiales) del Ayuntamiento de Sant Joan d’Alacant, con el temario ya desarrollado y explicado tema a tema.

Incluye las dos partes del programa oficial: la parte común y la parte específica de Monitor/a Infantil de Educación, con test explicados por tema, más la app interactiva para repasar.

La convocatoria oferta 1 plaza de turno libre (Bases en el BOP de Alicante n.º 179, de 21 de septiembre de 2026). Plazo de solicitudes hasta el 3 de noviembre de 2026. Descarga inmediata y actualización gratuita si el temario oficial cambia durante el proceso.

Temario de la convocatoria

Parte común · Constitución Española, Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana, Estatuto Básico del Empleado Público, procedimiento administrativo común, haciendas locales, régimen local, régimen jurídico del sector público y transparencia de la Comunitat Valenciana

1. La Constitución Española de 1978. Principios generales. Estructura. Derechos y deberes fundamentales. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Pueblo. La Organización territorial del Estado.
2. Ley Orgánica 5/1982, de 1 de julio, de Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana: Título III La Generalitat: Les Corts; El President; El Consell; de las otras instituciones de la Generalitat.
3. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Título I Objeto y Ámbito de Aplicación. Título II Personal al servicio de las Administraciones Públicas. Título III Derechos y deberes, código de conducta de los empleados públicos. Título IV Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Título V Ordenación de la actividad profesional. Título VI Situaciones administrativas. Título VII Régimen disciplinario.
4. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Título Preliminar Disposiciones Generales. Título I De los interesados en el procedimiento. Título II De la actividad de la administración, derechos de las personas en relación con las Administraciones públicas, derecho y obligación a relacionarse electrónicamente, la lengua en el procedimiento, registros y archivo; Capítulo II Términos y plazos. Título III De los actos administrativos, los requisitos de los actos administrativos y la eficacia. Título IV De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común, Capítulo I Garantía del procedimiento; Capítulo II Iniciación del procedimiento; Capítulo III Ordenación del procedimiento; Capítulo IV Instrucción del procedimiento; Capítulo V Finalización del procedimiento; Capítulo VI De la tramitación simplificada; Capítulo VII Ejecución. Título V De la revisión de los actos en vía administrativa.
5. Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales: Título VI. Presupuesto y gasto público, Capítulo de los presupuestos, Sección 1.ª Contenido y aprobación. Sección 3.ª Ejecución y liquidación.
6. Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local: Título II El municipio, territorio y población, organización y competencias. Título VI Bienes, actividades y servicios.
7. Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen jurídico del Sector Público. Disposiciones generales. Objeto, ámbito, y principios. De los órganos de las Administraciones públicas.
8. Ley 2/2015, de 2 de abril, de Transparencia, Buen Gobierno y Participación Ciudadana de la Comunitat Valenciana: Título I La transparencia en la actividad pública, Capítulo I Publicidad activa; Capítulo II Derecho de acceso a la información pública.

Parte específica · Monitor/a Infantil de Educación

1. Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años.
2. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales.
3. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanza-aprendizaje.
4. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. El papel de los adultos.
5. Atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias.
6. Medidas organizativas y didácticas.
7. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Medidas educativas específicas.
8. La literatura infantil y juvenil. El cuento: su valor educativo.
9. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales o escritos.
10. Educación plástica en los niños y niñas. Diseño y organización del proceso; Selección y utilización de materiales y técnicas.
11. Educación corporal. El gesto el movimiento. La expresión corporal como ayuda de la construcción de la identidad de la autonomía personal. El juego simbólico y dramático.
12. La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación del cine, la televisión y la publicidad.
13. Criterios de selección y utilización de materiales y de las nuevas tecnologías en la educación.
14. Monitor como educador en el tiempo libre: perfil y funciones.
15. La educación en valores como eje metodológico en la intervención social y educativa en el ser humano: educación moral y cívica, educación para la igualdad de oportunidades en ambos sexos, educación ambiental, educación para la salud, educación sexual, educación vial y educación del consumidor.
16. Los derechos del niño y la niña. Marco legal.
17. La infancia en situación de riesgo social. Indicadores de riesgo.
18. Indicadores de maltrato social.
19. Programas municipales de escuelas de padres y madres. Organización, gestión y desarrollo.
20. Programa de estudio vigilado: finalidad, objetivos, metodología y desarrollo.
21. Los hábitos y habilidades sociales en la infancia. Programas de desarrollo, adquisición y seguimiento: fases y organización de recursos. Seguimiento y evaluación de los programas.
22. Trastornos más frecuentes: caracterización. Técnicas de modificación cognitivo-conductuales. Colaboración con las familias y otros agentes externos.
23. El acoso escolar: elementos presentes. Efectos: secuelas y síntomas principales. Características del acoso escolar. Protocolo de actuación.
24. Escuelas estivales: finalidad, objetivos, metodología y coordinación.
25. Programa de conciliación de la vida familiar y laboral: finalidad, objetivos y metodología.
26. La educación musical en educación infantil. El descubrimiento del sonido y del silencio.
27. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folklore popular.
28. Ocio y tiempo libre. Características del ocio en la sociedad actual. Implicaciones en el desarrollo social.
29. Necesidades y demandas sociales. Criterios pedagógicos de las actividades socioeducativas y de tiempo libre. Atención a colectivos con dificultades especiales: ayudas técnicas, ajuste de programas, técnicas y actividades.
30. Subvenciones municipales en el ámbito educativos. Requisitos y procedimiento.
31. Uso y divulgación de campañas educativas en materia de redes sociales.
32. Programa para centros educativos: escolares responsables con las nuevas tecnologías.

Nuestro compromiso de calidad

• Programa oficial completo: desarrollamos todos los epígrafes literales de la convocatoria (Bases en el BOP de Alicante n.º 179, de 21 de septiembre de 2026).
• Normativa vigente a la fecha de tu pedido: el material se revisa con la legislación en vigor el día que lo compras.
• Garantía de revisión: si un tema está incompleto, contiene errores o no encaja con tu convocatoria, lo revisamos y te mandamos la versión corregida sin ningún coste.
• Fe de erratas en 48 h: si detectas una errata, escríbenos y te respondemos en 48 horas laborables.
• Compruébalo antes de comprar: pídenos un tema de muestra por WhatsApp.