Técnico/a de Educación y Cultura A2 · Diputación de Valladolid

Descripción

Oposición Técnico/a de Educación y Cultura (A2) · Diputación de Valladolid — Convocatoria 2026

Preparación completa para las 2 plazas de Técnico/a de Educación y Cultura (grupo A2, escala de Administración Especial, subescala Técnica, clase Técnico Medio) de la Diputación de Valladolid, por el sistema de oposición libre, con el temario ya desarrollado y explicado tema a tema y adaptado al programa oficial de la convocatoria más reciente.

Incluye las dos partes del programa oficial: el Bloque I (15 temas comunes) y el Bloque II (48 temas específicos), con test por tema y solución razonada, más la app interactiva para repasar.

Las bases se publicaron en el «Boletín Oficial de la Provincia de Valladolid» n.º 155, de 14 de agosto de 2026, con extracto en el BOE de 27 de agosto de 2026: ver bases completas. El proceso consta de tres ejercicios: un cuestionario tipo test (al menos el 25 % de las preguntas sobre el Bloque I), el desarrollo por escrito de dos temas de las materias específicas y la defensa de una unidad didáctica. Este temario cubre el programa de los dos primeros.

Descarga inmediata y actualización gratuita si el temario oficial cambia durante el proceso.

Temario de la convocatoria

Bloque I · Materias comunes · Constitución Española, Cortes Generales y Gobierno, organización territorial del Estado y Estatuto de Autonomía de Castilla y León, procedimiento administrativo común, acto administrativo y recursos, responsabilidad patrimonial y potestad sancionadora, función pública local, contratos del sector público, la provincia y sus órganos de gobierno, prevención de riesgos laborales, patrimonio de las entidades locales, transparencia y protección de datos, igualdad y presupuesto de las entidades locales

1. La Constitución española de 1978. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Reforma constitucional. El Tribunal Constitucional.
2. El poder legislativo: las Cortes Generales. El Gobierno. Designación, duración y responsabilidad del Gobierno. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales.
3. La Organización Territorial del Estado. Los Estatutos de Autonomía. Referencia al Estatuto de Autonomía de Castilla y León.
4. La Ley 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Contenido esencial. Principios y ámbito de aplicación. Los interesados. La capacidad de obrar. El registro electrónico.
5. El acto administrativo: concepto y clases. El procedimiento administrativo. Concepto. Iniciación, ordenación, instrucción y terminación.
6. Los recursos administrativos: concepto, características generales, naturaleza jurídica y requisitos. Los recursos de alzada, reposición y de revisión.
7. La responsabilidad patrimonial de la Administración Pública. La potestad sancionadora de la Administración. Principios generales. Especialidades procedimentales.
8. La función pública local. Clases de funcionarios. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Derechos y deberes de los funcionarios públicos locales.
9. Los Contratos del Sector Público. Requisitos de los contratos. Procedimientos de adjudicación de los contratos. Ejecución y modificación. Extinción del contrato. Responsabilidad de la administración por actos de sus concesionarios y contratistas.
10. La provincia en el régimen local: concepto, elementos, organización provincial. Estudio de los órganos de gobierno provinciales.
11. Prevención de riesgos laborales: normativa. Derechos y obligaciones.
12. El patrimonio de las Entidades Locales: bienes y derechos que lo conforman. Clases. Bienes de dominio público. Bienes patrimoniales. Los bienes comunales. El inventario de bienes.
13. Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno. La Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de datos de carácter personal y garantía de los derechos digitales. Objeto y régimen jurídico.
14. Aspectos generales de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y de la Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI.
15. El presupuesto de las Entidades Locales: contenido, aprobación, ejecución y liquidación. El gasto público local.

Bloque II · Materias específicas · Técnico/a de Educación y Cultura

16. Acreditación de competencias profesionales y la formación no reglada.
17. La administración local y el acceso a niveles educativos de las personas sin formación reglada.
18. La escritura creativa en la educación permanente de personas adultas.
19. Educación para el ocio y el tiempo libre en las personas adultas del medio rural.
20. Dimensión sociocultural y educativa de la Animación.
21. Núcleos temáticos y multidisciplinares. Temas transversales en la Formación para personas adultas.
22. Estrategias de intervención socioeducativa con personas adultas.
23. Modelos y metodología en Educación de Personas adultas.
24. El aprendizaje dialógico y las Comunidades de aprendizaje.
25. Metodología de la participación.
26. Aprendizaje a lo largo de la vida y envejecimiento activo.
27. Historias de vida y su aplicación como método de investigación en la Educación permanente.
28. La educación de personas adultas y su importancia en el Desarrollo local.
29. Redes de recursos educativos y culturales en el medio rural en la provincia de Valladolid con incidencia en el Aprendizaje a lo largo de la vida.
30. La Educación permanente en los organismos gubernamentales y no gubernamentales en el medio rural y su incidencia en la Diputación de Valladolid.
31. Enseñar y aprender en la sociedad del conocimiento.
32. Desigualdad cultural y Educación de personas adultas.
33. Psicosociología de los destinatarios en la formación y animación de personas adultas.
34. El trabajo con grupos: indicadores de funcionamiento grupal y técnicas de grupo. Toma de decisiones y resolución de conflictos.
35. Metodología de alfabetización y desarrollo cultural en el medio rural de la Diputación de Valladolid.
36. Educación para el desarrollo en el Medio Rural de Valladolid.
37. Evaluación en los programas educativos y culturales de la Diputación de Valladolid.
38. Los técnicos de educación y cultura como agentes de dinamización cultural, social y laboral.
39. Animación sociocultural y Corporaciones locales.
40. Didáctica de las competencias digitales en educación de adultos: Metodologías activas y diseño de actividades de aprendizaje.
41. La investigación – acción en la formación para personas adultas en el medio rural.
42. La Pedagogía de la pregunta y su aplicación en las Aulas de Educación y cultura de la Diputación de Valladolid.
43. El papel de la Diputación de Valladolid en el desarrollo de la formación y animación.
44. Competencias digitales e Inteligencia Artificial para la ciudadanía activa: Inclusión, empleabilidad y transformación social en la edad adulta.
45. Alfabetización digital y competencias del siglo XXI en la educación de adultos: Respuestas educativas ante la brecha digital.
46. La educación de personas adultas en la Unión Europea.
47. El aprendizaje de las personas adultas y los desafíos del siglo XXI.
48. La animación sociocultural en el medio rural: El programa de Aulas de Cultura de la Diputación de Valladolid como motor de aprendizaje a lo largo de la vida.
49. La educación de personas adultas en la ley vigente.
50. La Ley de Educación de personas adultas en la Comunidad de Castilla y León, y su implicación con la Administración local.
51. Intervención socioeducativa en pequeños municipios: El uso del patrimonio histórico y cultural como recurso pedagógico en la educación de adultos.
52. Educación Ambiental en la Educación de Personas Adultas.
53. La metodología del Aprendizaje Servicio y su posible aplicación en la Educación de Personas Adultas.
54. Transversalidad de la imagen en los programas de Aulas de Cultura en la Diputación de Valladolid.
55. Educación Permanente: concepto, historia y dimensión Universal y su aplicación en el contexto local.
56. El proceso didáctico y desarrollo curricular de los programas de educación de la Diputación de Valladolid.
57. La Pedagogía crítica en el aprendizaje a lo largo de la vida: alternativas para una educación transformadora.
58. Nuevo concepto de formación básica como clave para el desarrollo personal, social, cultural y laboral.
59. Evolución de los programas educativos y culturales en la Diputación de Valladolid.
60. Diseño y evaluación de procesos de enseñanza y aprendizaje. Competencias transversales para alfabetización de personas adultas.
61. El aprendizaje a lo largo de la vida en entornos no formales: Universidades populares y proyectos culturales como motores de desarrollo.
62. Educación no formal, territorio y memoria: Estrategias de estimulación cognitiva y dinamización comunitaria en la provincia de Valladolid.
63. La educación no formal ante la diversidad afectivo-sexual: Estrategias de visibilización y convivencia LGTBI en las Aulas de Cultura de Valladolid.