Técnico superior Educación infantil Bornos

Descripción

Técnico superior Educación infantil Bornos

Técnico superior Educación infantil Bornos

A la vista de la convocatoria de plazas para Técnico superior en Educación infantil del Ayuntamiento de Bornos, hemos procurado reunir todo el material necesario para resolver con éxito todas las pruebas de la convocatoria.

Por consiguiente, el temario que hemos elaborado se compone de todos los temas desarrollados y explicados, acompañados de una colección de preguntas de test.

A continuación te ofrecemos las bases oficiales para una consulta pormenorizada y la lista de temas que componen el temario:

Tema 1. La Constitución Española de 1978: Título Preliminar. Título Primero, De los
Derechos y Deberes Fundamentales.

Tema 2. La Constitución Española de 1978: Título IV, Del Gobierno y la Administración;
Título V, De las relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales.

Tema 3. La Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público: Título
preliminar, Capítulo I: Disposiciones generales.

Tema 4. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de
las administraciones públicas: Título preliminar, Disposiciones generales; Título I, De
los interesados en el procedimiento; Título II, De la actividad de las administraciones
públicas; Título III, De los actos administrativos.

Tema 5. La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de
las administraciones públicas: Título IV, De las disposiciones sobre el procedimiento
administrativo común.

Tema 4. La educación infantil, modelo educativo. Finalidad y objetivos fundamentales
de la etapa. Objetivos del ciclo 0-3 años. Contenido curricular, áreas y ámbitos de
experiencia. Marco legislativo y normativa.

Tema 5. Didáctica de la Educación Infantil. Análisis de los principios de Intervención
Educativa. Principios metodológicos de la etapa de educación infantil. Principio de
actividad. Globalización.

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La individualización. La socialización. Principio lúdico y
vivencial.

Tema 6. El proyecto educativo del centro. Elementos fundamentales: identidad, objetivos
educativos, principios metodológicos, organización interna.

Tema 7. El proyecto educativo del centro II. Recursos humanos. Régimen interior
y normas de funcionamiento. Iniciativas y proceso para la elaboración del proyecto
educativo.

Tema 8. El ingreso del niño en la escuela infantil. El período de adaptación. El papel
de la persona adulta en el proceso de adaptación al centro infantil.

Tema 9. Relación con las familias. Canales de comunicación, entrevistas, reuniones,
informes. Participación de las familias en la vida del centro.

Tema 10. Desarrollo, crecimiento y maduración. Los alumnos de Educación Infantil y su
desarrollo en el primer ciclo. Desarrollo evolutivo durante el primer año de vida del niño.

Tema 11. El desarrollo sensorial y perceptivo en la etapa 0-3 años. La sensación y la
percepción como fuente de conocimiento. La percepción como medio para poner en
contacto al alumno con el medio en el que se desarrolla. La educación sensorial para
conocer el mundo que les rodea.

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Tema 12. El desarrollo motor en la etapa 0-3 años. Principales factores que intervienen
en el desarrollo motor de la infancia. El dominio corporal: tono, postura, equilibrio y
coordinación psicomotriz. Lateralidad.

Tema 13. La integración del alumnado con necesidades educativas especiales en
la Escuela de Educación Infantil. Integración escolar como medio para favorecer
los principios de Diversidad e Igualdad. Principio de normalización. Estrategias
educativas.

Tema 14. La educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias
educativas.

Tema 15. La organización de los espacios. Interior y exterior. Materiales. Equipamientos.
Carácter pedagógico de los espacios.

Tema 16. El tiempo como recurso didáctico.

Tema 17. El patio como elemento educativo. Actividades que deben favorecer los
espacios exteriores de la escuela infantil 0-3 años.

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Tema 18. Factores que intervienen en la salud de los niños. Relaciones entre salud y
medio ambiente.

Tema 19. Salud e higiene infantil. Prevención de las enfermedades infecciosas.
Enfermedades transmisibles. Enfermedades frecuentes en la etapa 0-3 años. Accidentes
y prevención.

Tema 20. Control de los esfínteres.

Tema 21. Alimentación infantil. Importancia de una educación alimenticia desde los
primeros años de vida. Fase de transición e incorporación de alimentos.

Tema 22. Actividades y descanso. El sueño como una necesidad fisiológica básica.
Necesidades y ritmos de sueño.

Tema 23. El maltrato infantil. Conceptos, tipología e intervención.

Tema 24. La importancia del juego en la educación infantil. Tipos de juegos.

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Tema 25. El papel de la manipulación y la experimentación en la construcción del
conocimiento.

Tema 26. La literatura infantil. El cuento. El valor de los cuentos en la primera infancia.

Tema 27. Iniciación al lenguaje y comunicación en la etapa 0-3 años. Primeras palabras
y estructuras gramaticales.

Tema 28. El arte como lenguaje para expresar emociones.

Tema 29. La adquisición de la autonomía en la etapa 0-3 años.

• Tema 30. El educador, un profesional de la educación. Funciones del educador en la
  educación infantil. Recursos para crear ambiente en el aula. Papel motivador en el
  proceso de aprendizaje.