Trabajo Social Cantabria

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Temario trabajo social Cantabria

Temario trabajo social Cantabria

En primer lugar hemos elaborado este temario para afrontar las pruebas de acceso a las plazas ofertadas de Trabajo social.

Por consiguiente enumeramos los temas que componen la convocatoria:

DERECHO CONSTITUCIONAL Y DERECHO AUTONÓMICO.
TEMA 1.- La Constitución Española de 1978. Derechos fundamentales y libertades públicas. Protección de
los derechos fundamentales. Organización territorial del Estado; especial referencia a las
Comunidades Autónomas.
TEMA 2.- La Corona. Funciones constitucionales del Rey. Sucesión y regencia.
TEMA 3.- Las Cortes Generales. El Tribunal Constitucional. El Poder Judicial. El Consejo General del
Poder Judicial. El Defensor del Pueblo.

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TEMA 4.- El Gobierno en el sistema constitucional español. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes
Generales. Designación, remoción y responsabilidad del Gobierno.
TEMA 5.- El Estatuto de Autonomía para Cantabria. El proceso autonómico de Cantabria: iniciativa
autonómica, tramitación y aprobación del Estatuto de Autonomía. Competencias asumidas por la
Comunidad Autónoma de Cantabria. Mecanismos complementarios de ampliación de
competencias.
TEMA 6.- La organización institucional de la Comunidad Autónoma de Cantabria. El Parlamento. El
Presidente. El Gobierno. Relaciones entre el Parlamento y el Gobierno.
TEMA 7.- Los órganos de Gobierno y Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria; régimen
jurídico, principios, estructura y competencias. La Hacienda Pública de la Comunidad Autónoma
de Cantabria.
DERECHO ADMINISTRATIVO, FUNCIÓN PÚBLICA Y POLÍTICAS DE IGUALDAD.

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TEMA 8.- La ley: concepto y clases. Disposiciones normativas con fuerza de ley; los Decretos –Leyes y los
Decretos–Legislativos. El Reglamento: naturaleza, clases y distinción con los actos
administrativos.
TEMA 9.- El acto administrativo. Concepto, clases y elementos. El régimen jurídico del silencio
administrativo.
TEMA 10.- Eficacia de los actos administrativos. Presupuestos. Ejecutividad. Suspensión de la eficacia. La
invalidez del acto administrativo. Clases de vicios y sus efectos. Transmisibilidad, conversión,
conservación y convalidación.
TEMA 11.- El procedimiento administrativo. Concepto y clases. Principios. Su regulación en el derecho
positivo.
TEMA 12.- El procedimiento administrativo común. Fases del procedimiento: iniciación, ordenación,
instrucción y terminación del procedimiento.

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TEMA 13.- Los recursos administrativos. Concepto y naturaleza. Clases. Régimen jurídico de los diferentes
recursos en la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento
Administrativo Común. Breve referencia a la Ley de Cantabria de Régimen Jurídico del Gobierno
y de la Administración de la Comunidad Autónoma.
TEMA 14.- El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido
de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (I): Personal al servicio de las
Administraciones Públicas. Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Situaciones
administrativas.
TEMA 15.- El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido
de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (II): Derechos y deberes de los empleados
públicos. Código de conducta y régimen disciplinario.

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TEMA 16.- La Función Pública en la Administración de la Comunidad Autónoma de Cantabria. Clases de
personal al servicio de la Administración. Adquisición y pérdida de la relación de servicio.
Derechos y deberes de los funcionarios. Derechos económicos de los funcionarios. Retribuciones
básicas y complementarias. Derechos pasivos y Seguridad Social de los funcionarios.
TEMA 17.- Representación y participación de los funcionarios públicos. Ley Orgánica de Libertad Sindical.
La negociación colectiva, la representación y la participación institucional en el Real Decreto
Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del
Estatuto Básico del Empleado Público.
TEMA 18.- La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Reglamento de los
Servicios de Prevención (Real Decreto 39/1997, de 17 de enero).

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TEMA 19.- Políticas de igualdad de género. Políticas contra la violencia de género. Normativa vigente.
Discapacidad y dependencia.
UNIÓN EUROPEA.
TEMA 20.- La Unión Europea. Antecedentes y objetivos. Los Tratados fundacionales y sus reformas. La
adhesión de España a la C.E.E. Las Instituciones Comunitarias. El Consejo y la Comisión. El
Parlamento Europeo. El Tribunal de Justicia. Funciones y competencias.
TEMA 21.- Las fuentes del ordenamiento jurídico comunitario; derecho originario y derivado. Reglamentos,
directivas y decisiones. Las relaciones entre el derecho comunitario y el derecho de los Estados
miembros en la aplicación de aquél; especial referencia al Estado español. La participación de las
Comunidades Autónomas en la aplicación del Derecho Comunitario.
TEMA 22.- Las libertades básicas del sistema comunitario y el intervencionismo público. Las políticas
comunes. La política regional y su incidencia en la Comunidad Autónoma de Cantabria.

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INFORMÁTICA.
TEMA 23.- Informática básica. Concepto de Informática. Hardware: componentes del ordenador y
periféricos. Software: concepto de sistema operativo, aplicaciones informáticas.
TEMA 24.- La informática en el entorno de trabajo. Redes: conceptos, compartición de recursos, usuarios,
privilegios y grupos. Aplicaciones informáticas: procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de
datos, correo electrónico, navegador.
TEMA 25.- Internet e Intranet. Conexión a la World Wide Web. Router, modem, servidor proxy y servidores
de correo. Firewall. Virus y antivirus. Certificado digital.

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Temas específicos

1.- Modelos teóricos de la intervención socioeducativa.

2.- La intervención socio-educativa: finalidad y funciones.

3.- Técnicas de intervención socioeducativa.

4.- La planificación en el trabajo del maestro/a-educador/dipl omado/a en educación
social: métodos.

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5.- La evaluación en el trabajo del maestro/a-educador/diplomado/a en
educación social: métodos.

6.- La evaluación de programas: concepto, funciones y
etapas .
7.- Gestión de la calidad. Conceptos básicos sobre calidad. Aplicaciones en los servicios
públicos.

8.- Las necesidades de la infancia. Taxonomía.

9.- El desarrollo prenatal. Características generales y principales fases de este
período.

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10.- Crecimiento físico y desarrollo motor en la primera infancia (0-3 años).

11.- Los fundamentos y las primeras fases del desarrollo afectivo-social. Características
y evolución del vínculo del apego.

12.- Los fundamentos del lenguaje y las primeras adquisiciones lingüísticas. El papel del
lengua je en el desarrollo intelectual.

13.- El desarrollo cognitivo: aspectos evolutivos en la primera infancia (0-3 años).

14.- La importancia del juego en el desarrollo. Conductas de juego en la edad
preescolar: juego simbólico y juego de roles.

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15.- El desarrollo afectivo y social desde los tres a los seis años. Características
generales. TEM A 16.- El desarrollo afectivo y social desde los seis a los doce años.
Características generales. TEM A 17.- El desarrollo afectivo y social en la adolescencia.
Características generales.
18.- Papel de la familia y del grupo de iguales en el desarrollo afectivo y social.

19.- Ley de Cantabria 8/2010, de 23 de diciembre, de garantía de derechos y atención a la
infancia y la adolescencia.

20.- Marco legal de los servicios sociales en Cantabria: la Ley 2/2007, de 27 de marzo, de
Derechos y
Servicios Sociales. El Sistema Público de Servicios Sociales: principios, organización y
recursos.

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21.- Las prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales: la Cartera de
Servicios Sociales .

22.- La intervención comunitaria: criterios de pertinencia y
estilos de intervención.

 

23.- La intervención comunitaria: prevención primaria, secundaria y
terciaria. Estrategias de intervención.

24.- El papel del maestro/a-educador/diplomado/a en educación social
en los equipos multiprofesionales de servicios sociales.

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25.- La desprotección infantil: marco legal y principios de actuación.

26.- El abuso sexual infantil. Evaluación y programas de intervención.

27.- Procedimiento de intervención en situaciones de desprotección infantil.
Investigación, situación administrativa a seguir y criterios técnicos.

28.- Plan de Caso. Principios básicos, instrumentación metodológica y toma de decisiones.
Finalidades y recursos. Informe de evaluación.

29.- La intervención familiar. Principios y fundamentos de los programas de
intervención familiar en desprotección infantil.

30.- Pautas generales y criterios básicos de actuación en los Programas de Intervención
Familiar.

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31.- Tipos y finalidades en los Programas de Intervención Familiar.

32.- Aspectos metodológicos en la intervención familiar: contextos, características, fas
es y recursos.

33.- Estrategias e instrumentos técnicos en Programas de Intervención
Familiar. El Plan de
Intervención y las Escalas de Bienestar Infantil.

34.- Los programas centrados en el apoyo a los niños, niñas y adolescentes. Programas de
fomento de la resiliencia.

35.- Funciones y tareas del maestro/a-educador/diplomado/a en educación social en los
programas de intervención familiar.

36.- El papel del acogimiento residencial como medida de protección. Funciones y
tipología.

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37.- Marco teórico del trabajo educativo en acogimi ento residencial.
Modelo de Acogimiento
Residencial en la Comunidad Autónoma de Cantabria.

38.- La organización y gestión de los centros de acogimiento residencial. Principios y
estándares para una intervención de calidad.

39.- Programas de transición a la vida adulta en acogimiento residencial.

40.- Funciones y tareas del maestro/a-educador/diplomado/a en educación social en
los centros de acogimiento residencial.

41.- La intervención socioeducativa con adolescentes con problemas de conducta.

42.- La intervención con adolescentes extranjeros no acompañados. Respuesta a las
necesidades de los niños y niñas que están en el Sistema de Protección.

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43.- Evolución del acogimiento familiar y tipos de acogimientos. Modalidades
de acogimiento de especial interés.
44.- Procesos Básicos de intervención en el modelo de Acogimiento Residencial en
Cantabria.

45.- Los protagonistas del acogimiento familiar. Caracterización y factores claves
en el desarrollo del acogimiento.

46.- El proceso de intervención en el acogimiento familiar. Elementos y momentos claves.

47.- Adopción nacional, adopción internacional. Marco legal y procedimiento.

48.- Marco legal de la intervención con adolescentes infractores: la Ley Orgánica
5/2000, de 12 de enero, de Responsabilidad penal de los menores. Papel y
responsabilidad de la Comunidad Autónoma en la ejecución de las medidas.

49.- Inadaptación social y conductas delictivas: teorías criminológicas sobre la
delincuencia juvenil.

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50.- La intervención socioeducativa con adolescentes infractores en contextos
residenciales.

51.- La intervención socioeducativa con adolescentes infractores en medio abierto.

52.- Marco legal de la atención a la dependencia en Cantabria: la Ley 39/2006, de 14 de
diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación
de dependencia. Normas de desarrollo.

53.- Concepto de dependencia. Valoración y prestaciones del Sistema Público de Servicios
Sociales.

54.- Concepto de discapacidad y minusvalía. Papel del maestro/a-educador/diplomado/a
en educación social en la intervención con personas con discapacidad.

 

55.- Marco legal de la intervención en violencia de género: Ley de Cantabria
1/2004, de 1 de abril, Integral para la Prevención de la Violencia Contra las Mujeres y la
Protección a sus Víctimas .

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56.- La intervención socioeducativa con víctimas de violencia de género.

57.- La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.
Aspectos generales.
Contenido. Responsabilidades y sanciones. Principales deberes del empresario.

58.- Planes de emergencia y evacuación.