Educador/a Social A2 · Ayuntamiento de Monforte de Lemos

Descripción

Oposición Educador/a Social (A2) · Ayuntamiento de Monforte de Lemos — Convocatoria 2026

Preparación completa para la plaza de Educador/a Social (A2) como personal laboral fijo (asimilado al subgrupo A2) del Ayuntamiento de Monforte de Lemos, con el temario ya desarrollado y explicado tema a tema.

Incluye las dos partes del programa oficial: la parte común y la parte específica de Educador/a Social, con test explicados por tema, más la app interactiva para repasar.

La convocatoria oferta 1 plaza de turno libre (Bases en el BOP de Lugo n.º 227, de 3 de octubre de 2026 (anuncio R. 2646); extracto en el BOE n.º 256, de 15 de octubre de 2026 (BOE-A-2026-21499)). Plazo de solicitudes hasta el 12 de noviembre de 2026. Descarga inmediata y actualización gratuita si el temario oficial cambia durante el proceso.

Temario de la convocatoria

Parte común · Constitución Española, Estatuto de Autonomía de Galicia, Administración local y servicios sociales municipales, procedimiento administrativo, administración digital de Galicia, régimen jurídico del sector público, organización de la Xunta, empleo público de Galicia, protección de datos, igualdad, discapacidad y transparencia

1. La Constitución Española de 1978: título preliminar; título I, artículos 10, 14, 23 y 49; capítulos IV y V; y título VIII.
2. El Estatuto de Autonomía de Galicia: títulos I, II y III de la Ley Orgánica 1/1981, de 6 de abril, del Estatuto de Autonomía para Galicia.
3. La Administración local: concepto, principios y régimen jurídico. El municipio: organización, funcionamiento y competencias. Las competencias de las entidades locales en materia de servicios sociales y su papel en la atención a las necesidades sociales de la ciudadanía.
4. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: título III; título IV, capítulos I y IV; y título V.
5. Ley 4/2019, de 17 de julio, de administración digital de Galicia: título preliminar y título I, capítulo I.
6. Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: título preliminar, capítulos III y IV.
7. Ley 16/2010, de 17 de diciembre, de organización y funcionamiento de la Administración general y del sector público autonómico de Galicia: título preliminar y título I.
8. Ley 2/2015, de 29 de abril, del empleo público de Galicia: título III; título VI, capítulos III y IV; y título VIII.
9. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: títulos I, II, III y VIII.
10. Ley 7/2023, de 30 de noviembre, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres de Galicia: disposiciones generales e integración transversal del principio de igualdad en las actuaciones de la Administración general de la Comunidad Autónoma de Galicia y del sector público autonómico.
11. Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social: título preliminar y título I.
12. Ley 1/2016, de 18 de enero, de transparencia y buen gobierno: título preliminar y título I.

Parte específica · Educador/a Social

1. El educador o educadora social. Concepto, historia y perfil profesional. Código deontológico del educador o educadora social. Funciones y competencias.
2. La acción socioeducativa. La relación educativa y el sujeto de la intervención socioeducativa. Concepto y factores influyentes. Técnicas de intervención socioeducativa. La entrevista.
3. Diseño, implementación y evaluación de programas y proyectos educativos: definición, elementos, gestión y estrategias.
4. El informe socioeducativo como herramienta profesional del educador o educadora social. Características y estructura general.
5. El equipo educativo. Concepto, características, toma de decisiones.
6. Ley Orgánica 8/2021, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI).
7. Evolución psicológica en la infancia y la adolescencia: estadios y características.
8. Socialización y desarrollo en la infancia y en la adolescencia. La intervención socioeducativa con menores con necesidades educativas especiales.
9. Menores en situación de riesgo y desamparo. Recursos y servicios del sistema de protección de menores. La coordinación entre los distintos servicios: salud, educación, servicios sociales comunitarios. La coordinación con entidades del tercer sector.
10. El apoyo y la vinculación afectiva. Concepto, desarrollo, consecuencias y pautas educativas.
11. Maltrato y violencia contra la infancia y la adolescencia: concepto, tipología, factores de riesgo y protección. Prevención, detección y actuación. La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Protocolos de actuación e intervención socioeducativa.
12. Intervención socioeducativa con menores en situación de conflicto social. Nuevas formas de violencia en la infancia y en la adolescencia: violencia filioparental, acoso escolar, violencia grupal, ciberacoso, violencia digital, violencia sexual, grooming, sexting no consentido/sextorsión, violencia de género en adolescentes, violencia vicaria y violencia entre iguales.
13. Intervención socioeducativa en adicciones en la infancia y la adolescencia: adicciones con y sin sustancias.
14. Acogimiento familiar. Intervención socioeducativa. Acogimiento residencial. Intervención socioeducativa. Funciones y objetivos del acogimiento residencial. Elaboración y seguimiento del proyecto educativo individual (PEI) y del Plan Individualizado de Protección (PIP).
15. Interculturalidad. Intervención socioeducativa en la diversidad cultural. Servicios y recursos.
16. La calidad de vida de las personas mayores. La intervención socioeducativa con personas mayores: la atención centrada en la persona. Programas, proyectos y servicios.
17. Diversidad funcional: conceptualización y características. Intervención socioeducativa. Inclusión educativa y social. Habilidades de interacción social en personas con síndrome de Down y autismo. Pautas generales para la elaboración de programas específicos.
18. Diversidad funcional: los paradigmas de calidad de vida y apoyos. Recursos sociales y comunitarios. Elaboración y ejecución del proyecto socioeducativo individualizado y documentos para el desarrollo de programas. Plan individualizado de vida independiente (PIVI).
19. El grupo: concepto y tipologías. Conceptos de liderazgo, estructura y características. Conducción y animación de grupos. Resolución de conflictos. La mediación como recurso.
20. Animación sociocultural. Estrategias de intervención comunitaria y habilidades sociales.
21. El enfoque de género en la intervención socioeducativa. Herramientas de análisis de género. Identidades de género. Roles de género. Desigualdades de género. Violencia machista. Estrategias de acción: el empoderamiento.
22. Educación permanente de personas adultas. Papel de la educación de personas adultas en la dinámica social. Canales de la educación de personas adultas, canales de educación institucionalizada.
23. Tipología de centros de atención a personas con discapacidad.
24. La calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual. La autodeterminación y el desarrollo de la autonomía y la responsabilidad. El desarrollo afectivo-sexual-emocional de las personas con discapacidad intelectual. Pautas generales para la educación afectivo-sexual-emocional. La intervención con las familias.
25. El desarrollo de las habilidades de interacción social en las personas con discapacidad intelectual en centros educativos y en el entorno sociocomunitario. Aprendizaje para la gestión del ocio y del tiempo libre en estas personas. Pautas generales para la elaboración de programas específicos.
26. Atención temprana en Galicia. La Red gallega de atención temprana. Marco normativo, principios, destinatarios, servicios y coordinación interadministrativa. Protocolos de actuación e intervención socioeducativa.
27. Personas mayores. Programas municipales de envejecimiento activo y saludable. Soledad no deseada: concepto e intervención.
28. Servicios sociales comunitarios: servicio de educación y apoyo familiar. Marco legal. Definición y objetivos.
29. Medidas judiciales con personas menores de edad. Ley Orgánica 5/2000, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Servicios y programas. Intervención socioeducativa.
30. Acoso escolar y ciberacoso. Prevención, detección e intervención. Plan integral contra el acoso y el ciberacoso escolar de Galicia y protocolos de actuación vigentes.
31. Absentismo escolar: concepto, causas, prevención, detección e intervención. Protocolo para la prevención y el control del absentismo escolar en Galicia. Coordinación entre los servicios educativos y sociales.
32. La Ley 13/2008, de 3 de diciembre, de servicios sociales de Galicia: definición y objetivos, estructura del sistema, catálogo de servicios sociales, equipo profesional y funciones.
33. Decreto 99/2012, de 16 de marzo, por el que se regulan los servicios sociales comunitarios y su financiación: naturaleza, contenido, funciones y programas. Los servicios sociales comunitarios en el sistema de servicios sociales. Los servicios sociales comunitarios específicos.
34. Los servicios sociales en el Ayuntamiento de Monforte de Lemos: organización, recursos sociales, prestaciones y programas existentes. El trabajo en equipo en los servicios sociales. Interdisciplinariedad. Instrumentos de trabajo en equipo.
35. El educador o educadora social. Funciones y tareas. Ámbitos concretos de intervención. Objetivos de la acción socioeducativa. Personas destinatarias. Metodología.
36. Intervención socioeducativa en el ámbito de los servicios sociales comunitarios básicos.
37. Habilidades básicas en la entrevista en intervención familiar. Etapas de la primera entrevista.
38. La alianza terapéutica: el educador y la familia. Habilidades básicas de comunicación y resolución de conflictos.
39. Ley 3/2011, de 30 de junio, de apoyo a la familia y a la convivencia de Galicia.
40. La familia como objeto de intervención en la educación social: concepto, estructura y funciones. Modelos, técnicas e instrumentos de intervención. Familias en situación o riesgo de exclusión social.
41. La adolescencia. Definición. Cambios físicos y psicológicos. Pautas educativas.
42. Maltrato y violencia en la infancia. Definición, tipología y factores de riesgo. Prevención, detección y proceso de intervención. Parentalidad positiva: concepto.
43. La Ley 10/2013, de 27 de noviembre, de inclusión social de Galicia: RISGA y AIS.
44. Violencia de género. Conceptualización. Tipos de violencia y maltrato. Características y ciclo de la violencia. Prevención e intervención socioeducativa. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, y Ley 11/2007, de 27 de julio, gallega para la prevención y el tratamiento integral de la violencia de género.
45. Minorías étnicas: necesidades y recursos. Programa municipal de inclusión social del colectivo de etnia gitana.
46. Inmigrantes: necesidades y recursos. Educación para la convivencia y la paz. Estrategias educativas para el fomento de la interculturalidad y mediación social.
47. Protección de datos personales en la intervención socioeducativa y en los servicios sociales. Principios de protección de datos. Derechos de las personas. Tratamiento de datos de menores, personas con discapacidad y colectivos vulnerables. Confidencialidad, deber de secreto y comunicación de información entre profesionales y administraciones.

Nuestro compromiso de calidad

• Programa oficial completo: desarrollamos todos los epígrafes literales de la convocatoria (BOE-A-2026-21499).
• Normativa vigente a la fecha de tu pedido: el material se revisa con la legislación en vigor el día que lo compras.
• Garantía de revisión: si un tema está incompleto, contiene errores o no encaja con tu convocatoria, lo revisamos y te mandamos la versión corregida sin ningún coste.
• Fe de erratas en 48 h: si detectas una errata, escríbenos y te respondemos en 48 horas laborables.
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