Logopeda Comunidad foral Navarra

Parte General

Tema 1.–La Constitución Española de 1978: Título Preliminar. Derechos y deberes fundamentales. La Corona. Las Cortes Generales: composición y funciones. El Gobierno y la Administración del Estado. El Poder Judicial. El Tribunal Constitucional: Composición, naturaleza y competencias.

Tema 2.–La Unión Europea: El Parlamento Europeo. El Consejo Europeo. El Consejo de la Unión Europea: competencias, estructura y funcionamiento. La Comisión Europea: composición, organización y funcionamiento. El Tribunal de Justicia.

Tema 3.–El Derecho comunitario: Sus fuentes. Derecho originario y Derecho derivado. Los Tratados. Los Reglamentos, las Directivas y las Decisiones. Relaciones entre el Derecho comunitario y el ordenamiento jurídico de los Estados miembros. Políticas comunes.

Tema 4.–La Ley Orgánica de Reintegración y Amejoramiento del Régimen Foral de Navarra: naturaleza y significado. El título Preliminar. Las competencias de Navarra.

Tema 5.–El Parlamento o Cortes de Navarra: composición, organización y funciones. La Cámara de Comptos de Navarra: ámbito de competencia, funciones y órganos. El Defensor del Pueblo de la Comunidad Foral de Navarra: funciones, procedimientos y resoluciones.

Tema 6.–Ley Foral 14/2004, de 3 de diciembre, del Gobierno de Navarra y de su Presidenta o Presidente: El Gobierno de Navarra: Funciones. Composición, nombramiento, constitución y cese. Atribuciones y competencias. Funcionamiento. Órganos de asistencia y apoyo. Responsabilidad política, control parlamentario y disolución del Parlamento. La Presidenta o Presidente del Gobierno de Navarra. Las Vicepresidentas o Vicepresidentes y las Consejeras o Consejeros del Gobierno de Navarra.

Tema 7.–Las Fuentes del Derecho: la jerarquía de las fuentes. La Ley. Las disposiciones del ejecutivo con rango de ley. La iniciativa legislativa y potestad para dictar normas con rango de ley. El reglamento: concepto, clases y límites. La potestad reglamentaria del Gobierno.

Tema 8.–Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público. De los órganos de las Administraciones Públicas. De los convenios. Las relaciones interadministrativas.

Tema 9.–La Ley Foral 11/2019, de 11 de marzo, de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra y del Sector Público Institucional Foral. Título I: «Disposiciones Generales». Título II: Capítulo I «Administración Pública Foral». Capítulo II «De la organización de la Administración Pública Foral». Capítulo III «Régimen jurídico del ejercicio de las competencias». Capítulo IV «Órganos colegiados». Título III: Capítulo I «Organización de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra». Título VI: Capítulo I «Derechos de las personas».

Tema 10.–Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Las disposiciones generales sobre el procedimiento administrativo: Los interesados en el procedimiento. De la actividad de las administraciones públicas: normas generales de actuación; términos y plazos.

Tema 11.–Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Los actos administrativos: Requisitos de los actos administrativos. Eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad.

Tema 12.–Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Garantías del procedimiento. Iniciación, ordenación, instrucción y finalización del procedimiento. Ejecución. La revisión de los actos en vía administrativa: revisión de oficio y recursos administrativos.

Tema 13.–El Estatuto del Personal al servicio de las Administraciones Públicas de Navarra: Clases de personal. La selección de los funcionarios públicos. La adquisición y pérdida de la condición de funcionario. La carrera administrativa. Las situaciones administrativas. La provisión de puestos de trabajo. Derechos y deberes.

Tema 14.–Ley Foral 13/2007, de 4 de abril, de la Hacienda Pública de Navarra: Del Ámbito de Aplicación y de la Hacienda Pública de Navarra. Los Presupuestos Generales de Navarra: contenido y aprobación; ejecución y liquidación.

Tema 15.–Funcionamiento electrónico del sector público en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público. Ley Foral 11/2019, de 11 de marzo, de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra y del Sector Público Institucional Foral: Título IV: Funcionamiento electrónico de la Administración Pública Foral.

Tema 16.–Ley Foral 5/2018, de 17 de mayo, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno: Disposiciones Generales. La Transparencia: Transparencia en la actividad pública y Publicidad Activa. El derecho de acceso a la información pública: normas generales, procedimiento para su ejercicio y régimen de impugnaciones. El Consejo de Transparencia de Navarra.

Tema 17.–Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: Disposiciones Generales. Principios de protección de datos. Derechos de las personas.

Tema 18.–Igualdad de género: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Ley Foral 17/2019, de 4 de abril, de igualdad entre mujeres y hombres.

Parte Específica

Parte Primera.

Tema 1.–Ley Foral 15/2006, de 14 de diciembre, de Servicios Sociales.

Tema 2.–Ley Foral 31/2022, de 28 de noviembre, de atención a las personas con discapacidad en Navarra y garantía de sus derechos.

Tema 3.–Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de la Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.

Tema 4.–Real Decreto 174/2011, de 11 de febrero, por el que se aprueba el baremo de valoración de la situación de dependencia establecido por la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.

Tema 5.–Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.

Tema 6.–Decreto Foral 92/2020, de 2 de diciembre, por el que se regula el funcionamiento de los servicios residenciales, de día y ambulatorios de las áreas de mayores, discapacidad, enfermedad mental e inclusión social, del sistema de servicios sociales de la comunidad foral de Navarra, y el régimen de autorizaciones, comunicaciones previas y homologaciones.

Tema 7.–Decreto Foral 221/2011, de 28 de septiembre, por el que se regula el uso de sujeciones físicas y farmacológicas en el ámbito de los servicios sociales de la Comunidad Foral de Navarra.

Tema 8.–Orden Foral 94/2019, de 9 de septiembre, por la que se regula el Servicio de Atención Temprana del departamento de Derechos Sociales.

Tema 9.–Decreto Foral 198/2019, de 28 de agosto, por el que se regula la Red de Atención Temprana de Navarra.

Tema 10.–Atención Temprana en el marco del Estado Español. Resolución de 13 de febrero de 2025, de la Secretaría de Estado de Derechos Sociales, por la que se publica el Acuerdo del Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, de 31 de enero de 2025, por el que se establece el «Consenso Estatal para la Mejora de la Atención Temprana. Despliegue de la Hoja de Ruta: objetivos, medidas y estándares generales de calidad».

Tema 11.–Decreto Foral 1/2023, de 18 de enero, por el que se regula la creación, organización y funcionamiento del Centro de Recursos para la Equidad Educativa en Navarra (CREENA), dependiente del Departamento de Educación.

Tema 12.–Orden Foral 69/2023, de 21 de agosto, del consejero de Educación, por la que se regula la inclusión educativa en centros docentes no universitarios de la Comunidad Foral.

Tema 13.–Orden Foral 170/1998 de 16 de noviembre. Programa de Detección Precoz de Hipoacusias en el periodo neonatal para los recién nacidos en la Comunidad Foral de Navarra.

Parte Segunda.

Tema 1.–Anatomía y fisiología del sistema nervioso central y periférico. Alteraciones neurológicas durante el embarazo y en primera infancia.

Tema 2.–Bases anatómicas, fisiológicas y neurológicas del lenguaje. Procesos de codificación y decodificación lingüística. Descripción y análisis de los componentes del lenguaje.

Tema 3.–El sistema fonatorio: bases anatómicas y funcionales (órganos de la respiración, fonación y articulación), la laringe y sus funciones, mecánica respiratoria y fonatoria.

Tema 4.–El sistema auditivo: anatomía y fisiología de la audición.

Tema 5.–Desarrollo evolutivo en la primera infancia: modelos y teorías explicativas.

Tema 6.–Modelos psicolingüísticos del desarrollo del lenguaje.

Tema 7.–Evolución del desarrollo en primera infancia I: desarrollo motor.

Tema 8.–Evolución del desarrollo en primera infancia II: desarrollo cognitivo/sensorial.

Tema 9.–Evolución del desarrollo en primera infancia III: desarrollo de la comunicación y del lenguaje.

Tema 10.–Precursores del desarrollo del lenguaje: turnos de diálogo, escucha, triangulación de la mirada, gesto de señalar, protoimperativos y protodeclarativos.

Tema 11.–Adquisición del lenguaje y bilingüismo/multilingüismo temprano.

Tema 12.–Desarrollo del habla en edades tempranas (0 a 4 años). Factores que impactan en el mismo.

Tema 13.–Evolución del desarrollo en primera infancia IV: desarrollo emocional y social. Regulación emocional.

Tema 14.–Apego y vínculo temprano en primera infancia.

Tema 15.–La familia como contexto básico del desarrollo humano: estilos educativos. Concepto de parentalidad positiva.

Tema 16.–Resiliencia infantil: Componentes. Factores protectores.

Tema 17.–Resiliencia familiar: concepto, factores a tener en cuenta.

Tema 18.–Modelo biopsicosocial aplicado al desarrollo humano I: Riesgo biológico. Definición. Consecuencias sobre el desarrollo del niño. Factores individuales y factores contextuales: adversidad temprana, variables interculturales.

Tema 19.–Modelo biopsicosocial aplicado al desarrollo humano II: Riesgo psicosocial. Definición. Consecuencias sobre el desarrollo del niño. Factores individuales y factores contextuales: adversidad temprana, variables interculturales.

Tema 20.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia I: prematuridad. Características fundamentales, clasificación y abordaje desde la práctica logopédica.

Tema 21.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia II: parálisis cerebral. Características fundamentales, clasificación y abordaje desde la práctica logopédica.

Tema 22.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia III: pérdida auditiva. Características fundamentales, clasificación.

Tema 23.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia IV: pérdida auditiva. Evaluación y medida de la pérdida auditiva en edades tempranas. Evaluación de la audición en Atención Temprana.

Tema 24.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia V: pérdida auditiva. Abordaje desde la práctica logopédica. Papel de la familia y del entorno.

Tema 25.–Pérdidas asimétricas y unilaterales. Intervención logopédica de 0 a 3 años. Papel de la familia y del entorno.

Tema 26.–El Implante coclear: características, condiciones de implantación e intervención logopédica de 0 a 3 años. Papel de la familia y del entorno.

Tema 27.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia VI: Trastornos del Desarrollo del lenguaje. Indicadores tempranos. Características fundamentales y aspectos diferenciales en el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y el habla en los tres primeros años.

Tema 28.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia VII: fisuras labio alveolo palatinas. Características fundamentales, clasificación.

Tema 29.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia VIII: fisuras labio alveolo palatinas. Abordaje desde la práctica logopédica.

Tema 30.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia IX: anquiloglosia Características fundamentales, clasificación y abordaje desde la práctica logopédica.

Tema 31.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo y su impacto en la lactancia materna.

Tema 32.–Alteraciones de la deglución. La deglución como función fisiológica que se altera en diferentes circunstancias produciendo trastornos que van a ser objeto de evaluación e intervención.

Tema 33.–Motricidad orofacial y terapia miofuncional en edades tempranas: 0-3 años.

Tema 34.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia X: síndromes genéticos más frecuentes. Características fundamentales, clasificación y abordaje desde la práctica logopédica.

Tema 35.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia XI: trastorno del espectro autista. Criterios diagnósticos. Características comunicativas y sociales. Intereses restringidos. Evaluación e intervención del niño, la familia y el entorno. Programas específicos de intervención en comunicación y lenguaje.

Tema 36.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia XII: trastornos por déficit de atención con o sin hiperactividad. Criterios diagnósticos. Características y necesidades en edades tempranas. Evaluación e intervención con el niño, familia y entorno.

Tema 37.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia XIII: discapacidad intelectual. Criterios diagnósticos. Características de los niños con discapacidad intelectual en edades tempranas. Dificultades comunicativas y lingüísticas. Buenas prácticas en la evaluación e intervención del niño, la familia y el entorno.

Tema 38.–Alteraciones o trastornos en el desarrollo presentes en primera infancia XIV: trastornos de fluidez del habla en edades tempranas. Evaluación y técnicas de intervención.

Tema 39.–Atención temprana I: marco teórico, principios básicos en Atención Temprana.

Tema 40.–Atención Temprana II: Prácticas centradas en la familia y en entornos naturales. Principios de intervención con el niño/niña, la familia y con el entorno.

Tema 41.–Atención Temprana III: Evaluación del desarrollo en la primera infancia. Evaluación temprana de la comunicación y el lenguaje. Instrumentos de evaluación.

Tema 42.–Atención Temprana IV: Evaluación de las competencias parentales y del entorno. Herramientas de autorreflexión sobre competencias parentales.

Tema 43.–Atención temprana V: Habilidades de entrevista individual y familiar para la intervención logopédica. Entrevista basada en rutinas. Ecomapa. Preparación y puesta en práctica de las intervenciones en las rutinas del entorno familiar. Elaboración de registros.

Tema 44.–Atención Temprana VI: Marco general de Intervención en Atención Temprana en la Comunidad Foral de Navarra: fases del proceso. Papel del referente. Papel de la familia y el entorno en Atención Temprana. Programa de intervención. Proceso de transición a otros sistemas.

Tema 45.–Atención Temprana VII: Intervención en el entorno escolar. Evaluación de las rutinas en la escuela infantil. Papel de la Educadora. Estrategias de intervención.

Tema 46.–Atención Temprana VIII: modelos colaborativos. Relaciones de la logopedia con otras disciplinas. Interdisciplinariedad. El trabajo en equipo. El equipo transdisciplinar.

Tema 47.–Atención Temprana IX: Sistemas aumentativos y/o alternativos a la comunicación en edades tempranas. El proceso de evaluación y toma de decisiones sobre los sistemas alternativos y/o aumentativos a la comunicación. Proceso de intervención. Lenguaje Natural Asistido.

Tema 48.–Atención Temprana X: La adopción. Características del menor susceptible de adopción. Diferencias en adopción nacional y adopción internacional. La adaptación. Impacto en el desarrollo del menor.

Tema 49.–El sistema de protección infantil en la Comunidad Foral de Navarra. Medidas de protección y recursos existentes. El maltrato infantil. Concepto y tipos. Modelos explicativos. Indicadores de maltrato. Consecuencias.

Tema 50.–Clasificación de los trastornos de inicio en la infancia según el DSM 5.

Tema 51.–Clasificación de los trastornos de inicio en la infancia según la CIE 11.

Tema 52.–Clasificación de los trastornos de inicio en la infancia según la CIF.

Tema 53.–Evolución histórica del concepto de discapacidad. Incorporación de la persona en el concepto actual. Diversidad funcional.

Tema 54.–Logopedia: marco histórico, definición, evolución.

Tema 55.–Ética y logopedia: Secreto profesional, concepto y regulación jurídica. Principios fundamentales de la bioética, dilemas éticos. Código deontológico en la profesión de logopedia.

Tema 56.–Principios de la evaluación y técnicas de recogida de información en logopedia.

Tema 57.–Tipologías de intervención logopédica.

Tema 58.–Recursos tecnológicos y logopedia. Recursos tecnológicos habituales para la evaluación e intervención logopédica. Su aplicación en edades tempranas.