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Tecnico Auxiliar Madrid

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Descripci贸n

Tecnico Auxiliar Madrid

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En principio te presentamos el temario

perfectamente elaborado conforme

a los ep铆grafes de la convocatoria.

Temario general

  • 1. La Constituci贸n Espa帽ola de 1978: Caracter铆sticas. Los principios constitucionales y los valores superiores. Derechos y deberes fundamentales. Su garant铆a y suspensi贸n.
  • 2. El Estatuto de Autonom铆a: Estructura y contenido. Las competencias de la Comunidad de Madrid: Potestad legislativa, potestad reglamentaria y funci贸n ejecutiva. La Asamblea Legislativa: Composici贸n, funciones y potestades. La Presidencia de la Comunidad y el Gobierno: Funciones y potestades, composici贸n, designaci贸n y remoci贸n.
  • 3. La Administraci贸n Auton贸mica: Organizaci贸n y estructura b谩sica. Las Consejer铆as, Organismos Aut贸nomos y Entes que integran la misma.
  • 4. Derechos y deberes de los empleados p煤blicos. C贸digo de conducta. R茅gimen disciplinario. R茅gimen de incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones P煤blicas.
  • Tecnico Auxiliar Madrid

    5. El principio de igualdad entre mujeres y hombres. La tutela contra la discriminaci贸n. El marco normativo para la promoci贸n de la igualdad de g茅nero y para la protecci贸n integral contra la violencia de g茅nero, la LGTBIfobia y la discriminaci贸n por raz贸n de orientaci贸n e identidad sexual. Especial referencia a la Comunidad de Madrid.

  • Temario espec铆fico

  • 6. Ley Org谩nica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores. Bases de la responsabilidad de los menores. Tipos y caracter铆sticas de las medidas judiciales cautelares y firmes. Reglas especiales para la ejecuci贸n de medidas privativas de libertad.
  • 7. Real Decreto 1774/2004, de 30 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley Org谩nica 5/2000, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores.
  • Reglas espec铆ficas para la ejecuci贸n de las medidas privativas de libertad.
  • R茅gimen disciplinario de los Centros: fundamento y 谩mbito de aplicaci贸n, clasificaci贸n de las faltas disciplinarias, sanciones disciplinarias, procedimiento abreviado, medidas cautelares durante el procedimiento.
  • Tecnico Auxiliar Madrid

    8. Ley 3/2004, de 10 de diciembre, de creaci贸n de la Agencia de la Comunidad de Madrid para la reeducaci贸n y reinserci贸n del menor infractor (ARRMI).

  • Naturaleza y funciones. Organizaci贸n de la Agencia. Personal al servicio del Organismo Aut贸nomo.
  • 9. Normativa de funcionamiento interno de los Centros de Ejecuci贸n de Medidas Judiciales. Obligaciones de los profesionales. Protecci贸n de datos. Organizaci贸n general de los Centros. Seguridad y Control.
  • 10. La intervenci贸n psico-socio-educativa en los Centros. Principios pedag贸gicos de intervenci贸n. Criterios metodol贸gicos de la acci贸n psicosocio-educativa. 脕reas de intervenci贸n.
  • 11. El valor del trabajo en equipo de los profesionales. Claves, estrategias y habilidades. El papel del T茅cnico Auxiliar en el equipo de atenci贸n directa.
  • 12. La coordinaci贸n t茅cnico-profesional del equipo del Centro. Estructura org谩nica y funcional. Instrumentos t茅cnicos de planificaci贸n, gesti贸n y evaluaci贸n.
  • 13. Psicolog铆a del desarrollo. Adolescencia y juventud. Etapas y caracter铆sticas m谩s significativas. Caracter铆sticas psicosociales del menor infractor. El menor privado de libertad.
  • 14. Fundamentos de pedagog铆a social. T茅cnicas de intervenci贸n educativa en funci贸n de la diversidad individual y grupal.
  • 15. La atenci贸n a las necesidades de los menores internos. Rutinas y educaci贸n de h谩bitos. La intencionalidad educativa del profesional. Intervenci贸n educativa y atenci贸n en la vida cotidiana en los diferentes turnos y tramos horarios.
  • Tecnico Auxiliar Madrid

    16. Aprendizaje y desarrollo. Bases psicopedag贸gicas del aprendizaje. Implicaciones educativas.

  • 17. La educaci贸n en valores como eje metodol贸gico y transversal en la intervenci贸n del T茅cnico Auxiliar.
  • 18. La importancia de la observaci贸n en el proceso educativo. Fundamentos, herramientas y t茅cnicas.
  • 19. Perfil del T茅cnico Auxiliar: funciones, valores, capacidades y actitudes. Su rol en los programas de intervenci贸n de los Centros.
  • 20. Competencias digitales. Usos y aplicaciones de las mismas. Potencial productivo y/o nocivo derivado de su utilizaci贸n.

 

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