Psicologo Benissa

Descripción

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Temario completo listo

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los temas desarrollados y actualizados.

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A continuación enumeramos

los temas que componen

la convocatoria:

Tema 1. La Constitución Española.
Tema 2. El Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana.

Competencias en materia de educación.
Tema 3. El municipio. Organización municipal. Competencias.
Tema 4. Funcionamiento de los órganos colegiados locales.

Régimen de sesiones y acuerdos. Actas y certificaciones de acuerdos. Resoluciones.
Tema 5. El acto administrativo. Procedimiento administrativo local.
Tema 6. La ley orgánica 3/2007 de 22 de marzo para la igualdad efectiva entre hombres y mujeres. Principios generales. El principio de igualdad en la ocupación pública.
Tema 7. La intervención *sociopsicopedagògic en el municipio.

Trabajo con los centros escolares. Enfoque comunitario de las intervenciones.

Coordinación con otros equipos.
Tema 8. El enfoque sistémico del desarrollo de los niños. Papel de los contextos familiar, escolar y comunitario. Principios de equidad e inclusión.

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Tema 9. Estructura de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional al sistema educativo valenciano. Coordinación *interdisciplinar y relaciones con otros equipos de la administración (sanidad, servicios sociales, policía, ocupación, igualdad) y organizaciones de la comunidad.
Tema 10. Detección de barreras e identificación de necesidades educativas del alumnado.
Tema 11. Detección e identificación temprana del alumnado que puede presentar necesidades específicas de apoyo educativo.
Tema 12. Detección de circunstancias de vulnerabilidad y barreras para la inclusión en el centro educativo.
Tema 13. Evaluación *sociopsicopedagògica. Definición.

Características. Situaciones donde tiene carácter prescriptivo.

Procedimiento de evaluación *sociopsicopedagògica.
Tema 14. Informe *sociopsicopedagògic. Contenido.

Conclusiones de la evaluación (necesidades específicas de apoyo educativo

y de compensación de desigualdades, barreras a la inclusión,

grado de apoyo que el alumnado requiere, etc.)
Tema 15. Propuesta de medidas, apoyos y orientaciones para la organización de la respuesta educativa en cada caso.
Tema 16. Medidas de respuesta educativa para la inclusión.

Los cuatro niveles de respuesta. Medidas para facilitar el acceso, la participación y el aprendizaje.
Tema 17. Pla de actuación personalizado (*PAP). Concepto y contenido.

Desarrollo y evaluación.
Tema 18. Atención al alumnado con necesidades educativas especiales.

Criterios para la escolarización. Dictamen para la escolarización.

Centros ordinarios.

Unidades específicas en centros ordinarios. Centros de Educación Especial.

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Tema 19. Alumnado con necesidades de compensación de las desigualdades.

Situaciones de compensación de desigualdades. Criterios para la escolarización.

Medidas para la compensación de desigualdades.
Tema 20. Proyecto educativo de centro. Pla de igualdad y convivencia.

Pla de atención a la diversidad e inclusión educativa. Pla de acción tutorial.

Transición entre las etapas y modalidades de escolarización.
Tema 21. Programación general anual y órganos de coordinación docente.

Comisión de Coordinación Pedagógica. Equipo de apoyo a la inclusión.
Tema 22. Protocolo de coordinación para la atención al alumnado con problemas de

salud mental. Atención y asesoramiento a las familias. Gestión de la conducta y

fomento de la autonomía de los infantiles y adolescentes.
Tema 23. Detección de situaciones de riesgo. Acciones preventivas con las familias,

Coordinación escuela-servicios sociales.
Tema 24. Innovación educativa. Actuaciones Educativas de Éxito (grupos interactivos,

tertulias dialógicas, comisiones mixtas, modelo dialógico de prevención de conflictos).

Aprendizaje basado en proyectos.
Tema 25. Intervención con familias en situaciones de riesgo, conflicto o crisis.

Actuaciones preventivas y terapéuticas.
Tema 26. Importancia de la coordinación profesional y la colaboración institucional.